特種作業(yè)中的電工作業(yè)

指對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工、調(diào)試等作業(yè)（不含電力系統(tǒng)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)）。

云南省電工技術(shù)-電工操作證報(bào)名咨詢(xún)：18206863120（微信同號(hào)）

1、高壓電工作業(yè)：
指對(duì)1千伏（kV）及以上的高壓電氣設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工、調(diào)試、試驗(yàn)及絕緣工、器具進(jìn)行試驗(yàn)的作業(yè)。

2、低壓電工作業(yè)：

指對(duì)1千伏（kV）以下的低壓電氣設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、運(yùn)、行操作、維護(hù)、檢修、改造施工和試驗(yàn)的作業(yè)。

3、電力電纜作業(yè)：

指對(duì)電力電纜進(jìn)行安裝、檢修、試驗(yàn)、運(yùn)行、維護(hù)等作業(yè)。

4、繼電保護(hù)作業(yè)：

指對(duì)電力系統(tǒng)中的繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)、調(diào)試及檢驗(yàn)的作業(yè)

5、電氣試驗(yàn)作業(yè)：

對(duì)電力系統(tǒng)中的電氣設(shè)備專(zhuān)門(mén)進(jìn)行交接試驗(yàn)及預(yù)防性試驗(yàn)等的作業(yè)。

6、防爆電氣作業(yè)：

指對(duì)各種防爆電氣設(shè)備進(jìn)行安裝、檢修、維護(hù)的作業(yè)。適用于除煤礦井下以外的防爆電氣作業(yè)。

電工技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：

第一周：電工基礎(chǔ)（安全用電法律法規(guī)）以及各種儀器儀表使用。
第二周：家庭電路布線（比如：一控、兩控，多控等），電氣設(shè)備安裝調(diào)試，線路的運(yùn)行，維護(hù)，檢修等。
第三周：典禮拖動(dòng)（機(jī)電及其各種控制電路，比如：電機(jī)直接啟動(dòng)，電機(jī)星-三角起動(dòng)，自耦變壓起動(dòng)，異地控制，順序控制等）。
第四周：變電，配電，輸電以及二次回路的控制，運(yùn)行，維護(hù)，檢修等。

電子電路圖識(shí)別電子元器件符號(hào)的方法

我們展開(kāi)一張電路圖就會(huì)發(fā)現(xiàn)電路原理圖中最常用的元件符號(hào)有電阻符號(hào)、電容符號(hào)、電感類(lèi)符號(hào)、二極管符號(hào)、三極管符號(hào)以及各種功能部件的符號(hào)等等。當(dāng)然我們只會(huì)識(shí)別這些原理圖符號(hào)還是不行的，接下來(lái)我們還需要知道每種元器件的特點(diǎn)，比如電容的濾波作用、隔直流通交流特點(diǎn)、電容兩端的電壓不能突變等特性要清除；對(duì)于電感的特點(diǎn)是對(duì)交流有阻礙作用，對(duì)直流來(lái)說(shuō)相當(dāng)于短路，還有它對(duì)電流忽大忽小有抑制作用，這些都表現(xiàn)出了電感兩端的電流不能突變的特性；對(duì)于二極管的單向?qū)щ娦砸约叭龢O管的放大功能、開(kāi)關(guān)功能等都需要弄清除，這是我們識(shí)別電路的第二種要求。
前面都是我們孤立地去看電路圖上每一個(gè)電子元器件符號(hào)的，這對(duì)于看懂電路圖還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。接下來(lái)我們就需要用聯(lián)系的觀點(diǎn)去整體看電路了，也就是我們要有局部和整體的意識(shí)，所謂局部就是這個(gè)電路圖是由哪幾部分組成的，它們之間的連接關(guān)系是什么，并能夠知道每部分電路的工作過(guò)程。 
我在這里舉個(gè)電磁爐電路的例子。當(dāng)我們拿到電磁爐電路時(shí)，有的朋友就對(duì)我說(shuō)過(guò)，電路上的每個(gè)元器件的名稱(chēng)他都認(rèn)識(shí)，并且知道電子元器件的特點(diǎn)，當(dāng)具體到每個(gè)元器件在電路中起的作用時(shí)，他就搞不明白了。當(dāng)再進(jìn)一步問(wèn)他每部分電路的工作過(guò)程時(shí)，他就會(huì)懵圈。這只說(shuō)明這位朋友對(duì)電路只是有了一些膚淺的認(rèn)識(shí)，說(shuō)到底，他還沒(méi)有真正讀懂這個(gè)電路，只能是表象地說(shuō)出每個(gè)電路元件符號(hào)的名字，這對(duì)識(shí)圖來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對(duì)一個(gè)稍微復(fù)雜一些的電子電路圖我們先著手局部，就是說(shuō)這個(gè)電路是由哪幾部分組成，每部分電路是由哪些電子元器件或者功能模塊構(gòu)成，每個(gè)電子元器件在這部分電路中起到怎樣的角色。還是拿電磁爐電路為例，當(dāng)我們看到下面的電路時(shí)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，圖上的電子元器件符號(hào)除了個(gè)別的功能模塊器件之外，這個(gè)電路中的電子元器件符號(hào)95%以上都是認(rèn)識(shí)的，當(dāng)它們按照控制要求互相連接成為一個(gè)整體電路圖時(shí)，好多初學(xué)者就看不明白了。