據(jù)悉，此次活動(dòng)旨在為全面貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》和人力資源和社會(huì)保障部《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》有關(guān)精神，落實(shí)《教育培訓(xùn)中心推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”，提升全民數(shù)字能力和素質(zhì)，人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心（以下簡稱人社部教培中心）主辦成立數(shù)字技能培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，并依托人力資源社會(huì)保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)開展首批數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)。

人社部教培中心黨委書記、主任朱彥鵬，副主任陳偉，技能培訓(xùn)開發(fā)處處長龔昕志，教學(xué)教研處處長秦瑞芳，全美在線（ATA）首席執(zhí)行官丁建民，首席運(yùn)營官趙曙秋，職業(yè)教育事業(yè)部經(jīng)營管理經(jīng)理、北京代表處總監(jiān)楊繼堯出席了本次會(huì)議。118家職業(yè)院校、技工院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表在線上出席了本次會(huì)議。

啟動(dòng)會(huì)上，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹了人社部教培中心主辦數(shù)字技能培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)和數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目的政策背景、基本情況、特色優(yōu)勢和未來發(fā)展。數(shù)字技能培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)具有“自主創(chuàng)辦、品牌加持；技術(shù)賦能、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)；高效實(shí)用，立體協(xié)同；多方參與、共建共享”等特點(diǎn)，在平臺(tái)內(nèi)開展數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，要始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、課程創(chuàng)新和嚴(yán)格管理。

全美在線（ATA）首席運(yùn)營官趙曙秋介紹了數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目的平臺(tái)技術(shù)解決方案，對(duì)平臺(tái)采用的先進(jìn)開發(fā)理念、技術(shù)架構(gòu)和創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行了說明，并演示了系統(tǒng)平臺(tái)分屏互動(dòng)式實(shí)操教學(xué)、實(shí)操分步智能自動(dòng)判分、Windows/Linux/macOS等各類實(shí)操環(huán)境及軟件、通過瀏覽器開展各類數(shù)字技能實(shí)操培訓(xùn)以及精品課程資源+教師創(chuàng)作者中心等核心功能，展示了系統(tǒng)平臺(tái)面向數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)技能實(shí)操的“學(xué)、練、測、考”一體化優(yōu)勢。

全美在線（ATA）首席執(zhí)行官丁建民介紹了全美在線（ATA）長期以來為人社部技能人才培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作中積累的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和渠道資源，并表示全美在線（ATA）將依托自身優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)字技能培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)和數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目的技術(shù)、推廣、運(yùn)營和服務(wù)等方面提供全方位的支持。

院校代表、北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長馬克非表示，數(shù)字化技術(shù)技能人才是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，學(xué)院非常希望能參與到數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)中，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為中國數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速創(chuàng)新貢獻(xiàn)積極力量。

人社部教培中心黨委書記、主任朱彥鵬表示，要做到“高位謀劃、高標(biāo)部署、高效推動(dòng)”，發(fā)揮好數(shù)字技能培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)的引領(lǐng)示范、品牌宣傳和資源輻射作用，確保數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)做到規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合、協(xié)作與競爭相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、技能與素質(zhì)相結(jié)合、培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合。

當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步對(duì)勞動(dòng)者技能素質(zhì)提出了更高的需求。伴隨各行業(yè)的數(shù)字化推進(jìn)，需要更為廣泛的數(shù)字化人才引入。數(shù)字技能人才缺口大、數(shù)字產(chǎn)業(yè)崗位需求與數(shù)字技能人才素質(zhì)不匹配、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型缺乏專業(yè)對(duì)口人才、數(shù)字產(chǎn)業(yè)從業(yè)者技能有待提升等問題制約著數(shù)字產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展。為推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，人社部教培中心印發(fā)了《推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》，明確將數(shù)字技能培訓(xùn)納入人社部教培中心重點(diǎn)布局的六大培訓(xùn)板塊之一。

數(shù)字技能培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)是由人社部教培中心主辦、全美在線（ATA）提供技術(shù)支持服務(wù)，以數(shù)字類職業(yè)技能培訓(xùn)為核心，聚焦社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、市場急需緊缺和新職業(yè)（工種）的專題性職業(yè)技能培訓(xùn)平臺(tái)。人社部教培中心推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化”發(fā)展，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)先行，主導(dǎo)制定了數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓(xùn)24個(gè)科目的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入駐、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)模式、課程大綱和課時(shí)安排等都做了詳細(xì)的規(guī)定。

針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生對(duì)就業(yè)政策與形勢了解不足、自身職業(yè)定位不明晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃以及課程教學(xué)過程中存在的理論和實(shí)踐脫節(jié)、各院系計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境不同等“痛點(diǎn)”問題，人社部教培中心創(chuàng)新開展“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”，構(gòu)建了“2+2+28+10”的課程體系，即每個(gè)科目包含2課時(shí)就業(yè)政策與就業(yè)指導(dǎo)通識(shí)課程，2課時(shí)該科目所涉及的職業(yè)介紹與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程，28課時(shí)的院校專業(yè)課程和10課時(shí)的線上模擬實(shí)操課程。其中每科目前4課時(shí)的課程均為人社部教培中心專門邀請(qǐng)中國勞動(dòng)科學(xué)研究院的專家學(xué)者以及各專業(yè)的資深講師參與錄制的自主研發(fā)課程（共50課時(shí)）。后10課時(shí)的線上模擬實(shí)操課程通過全美在線（ATA）的“元實(shí)操”技術(shù)，模擬真實(shí)軟件應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)時(shí)智能評(píng)判，幫助學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)案例中掌握數(shù)字技能。

這一平臺(tái)是教培中心大力推行“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化”培訓(xùn)，積極創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”新模式，研發(fā)推廣擁有原創(chuàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的重要舉措，為未來在平臺(tái)內(nèi)大規(guī)模高質(zhì)量開展數(shù)字技能培訓(xùn)做好引領(lǐng)示范。

來源：人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心