認(rèn)識(shí)類

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)類課題）

2.      教學(xué)目標(biāo)（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握；

(2)    過程與方法:通過……，學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能；

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;體會(huì)與生活密切相關(guān);交流合作的意識(shí);獨(dú)立思考的能力等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的）

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了）

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

(1)    創(chuàng)設(shè)情景(小數(shù)的認(rèn)識(shí)為例）

通過生活實(shí)例舉例，觀察超市中零食區(qū)的價(jià)格，觀察歸納出價(jià)格數(shù)字的特點(diǎn)，引出小數(shù)的定義。

(2)    新課教學(xué)（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

①通過學(xué)生討論，學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法；

②通過師生互動(dòng)的方式，進(jìn)行小組討論，學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法；

③通過例題來加強(qiáng)小數(shù)讀寫的方法，并初步學(xué)習(xí)小數(shù)的元角分應(yīng)用的理解。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②     練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

采取師生互動(dòng)的方式共同來回顧我們今天學(xué)習(xí)的小數(shù)的認(rèn)識(shí)，并提問學(xué)生回答小數(shù)讀寫的方法，并強(qiáng) 調(diào)元角分的應(yīng)用是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語）

計(jì)算類

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算類課題）

2.      教學(xué)目標(biāo)

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握；

(2)    過程與方法:通過……，學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能；

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;體會(huì)與生活密切相關(guān)；交流合作的意識(shí)；獨(dú)立思考的能力等等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的）

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了）

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

(1)    創(chuàng)設(shè)情景（以兩位數(shù)乘以兩位數(shù)為例）

通過設(shè)計(jì)懸念導(dǎo)入，以實(shí)際生活為例，運(yùn)動(dòng)會(huì)需要人手一面小彩旗，每面小彩旗五元錢，班級(jí)一共四十 八名學(xué)生，如何計(jì)算；如果每人再加一個(gè)袖標(biāo)，每個(gè)袖標(biāo)七元錢，又如何計(jì)算。引出兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，來探 討問題。

(2)    新課教學(xué)（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

①通過學(xué)生討論，得出計(jì)算例題的兩種解題思路；

②進(jìn)行兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計(jì)算；

③歸納總結(jié)出豎式計(jì)算方法，并通過練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)

采取師生互動(dòng)的方式共同來回顧我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，并請(qǐng)學(xué)生代表來回答 豎式計(jì)算的計(jì)算方法。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語）

幾何類（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)幾何類課題）

2.      教學(xué)目標(biāo)

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握；

(2)    過程與方法:通過……，學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能；

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)與生活密切相關(guān)，交流合作的意識(shí)，獨(dú)立思考的能力等等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的）

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了）

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

(1)    創(chuàng)設(shè)情景(長(zhǎng)方體的表面積為例）

通過模型展示，觀察長(zhǎng)方體的特征，并進(jìn)行討論:設(shè)計(jì)一個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方體需要多少材料，引出課題——長(zhǎng)方體的表面積。（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

(2)    新課教學(xué)

①通過學(xué)生討論，回顧表面積的定義，并觀察長(zhǎng)方體每個(gè)面的特點(diǎn)；

②通過每個(gè)面的計(jì)算，歸納出長(zhǎng)方體的表面積的公式；

③通過例題對(duì)長(zhǎng)方體表面積公式增強(qiáng)理解。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)

采取師生互動(dòng)的方式共同來回顧我們今天學(xué)習(xí)的長(zhǎng)方體的表面積，并強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)方體表面積的生活應(yīng)用是 今天的難點(diǎn)。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語）

問題解決類（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決類課題)

2.      教學(xué)目標(biāo)

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握；

(2)    過程與方法:通過……，學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能；

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;體會(huì)與生活密切相關(guān);交流合作的意識(shí);獨(dú)立思考的能力等等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的）

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了）

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

⑴創(chuàng)設(shè)情景(植樹問題為例）（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）

通過植樹方式，直接引入最簡(jiǎn)單植樹數(shù)量問題，進(jìn)行講解。

(2)    新課教學(xué)

①通過學(xué)生討論，講述第一種兩端都植樹的問題；

②通過上述的結(jié)論，來考慮一端植樹的問題；

③通過例題，講解環(huán)繞型植樹的問題，進(jìn)行三種植樹問題的總結(jié)。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)

采取師生互動(dòng)的方式，來回顧我們今天學(xué)習(xí)的植樹問題，并提問學(xué)生回答每種植樹問題的計(jì)算方法，并 強(qiáng)調(diào)植樹問題和我們生活密切相關(guān)。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語）

（更多資訊關(guān)注微信：zsf19910720）