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文山市登高證-高處作業(yè)證培訓什么時候能考?

[日期:2024-06-21]   來源:云南技能培訓網(wǎng)  作者:云南技能培訓網(wǎng)   閱讀:57次

高處作業(yè):指專門或經(jīng)常在墜落高度基準面2米及以上有可能墜落的高處進行的以下作業(yè)。

登高架設(shè)作業(yè):指在高處從事腳手架、跨越架架設(shè)或拆除的作業(yè)。

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主要考慮到“懸空作業(yè)”、“攀登作業(yè)”屬于兩類不同的作業(yè),一般由不同人員操作,實際工作中很少重復(fù),拆開后能更加準確界定工作崗位。將高處安裝、維護、拆除作業(yè)拆分為“懸空作業(yè)”、“攀登作業(yè)”,覆蓋原作業(yè)范圍。

高處作業(yè)證-報名資料:

1、身份證復(fù)印件1份

2、本人白底電子照片

3、初中或初中以上學歷證明1份

4、個人健康承諾書1份

高處作業(yè)證的考試難度:

高處作業(yè)證書旨在為考核作業(yè)人員是否具備從事高處作業(yè)的安全生產(chǎn)知識、責任意識和基本的操作能力和常識。因此考試難度其實是不高的,只要通過練習理論題目和認真參加培訓都是可以順利通過考試取得證書的。

高處作業(yè)屬于特種作業(yè)之一,因此從業(yè)人員需要持有應(yīng)急管理部(原安監(jiān)局)頒發(fā)的高處作業(yè)-特種作業(yè)操作證。高處作業(yè)證初次取證需要參加理論考試和實操考試兩個科目,滿分均為100分,80分為及格線。高處作業(yè)證書的有效期為3年,到期前30天左右需要進行證書復(fù)審,復(fù)審需要本人重新參加理論考試且成績合格。

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登高架設(shè)作業(yè)證理論考試練習題


71、【判斷題】 模板支撐架的拆除應(yīng)從頂層開始往下逐層進行,先拆可調(diào)托撐、斜桿、橫桿、后拆立桿。(  √  )

72、【判斷題】 橫向掃地桿應(yīng)固定在縱向掃地桿上方。(  ×  )

73、【判斷題】 橫向掃地桿應(yīng)采用直角扣件固定在縱向掃地桿上方。(  ×  )

74、【判斷題】 消防栓應(yīng)設(shè)置在明顯位置且易于操作。(  √  )

75、【判斷題】 物體在受力分析時,必須分清誰對誰的作用,切忌張冠李戴。(  √  )

76、【判斷題】 特殊高處作業(yè),必須加強安全措施,在確保安全的情況下才可進行高處作業(yè)。(  √  )

77、【判斷題】 碗扣式腳手架一,安全生 產(chǎn) 模擬 考試 一點通,般銹蝕不影響裝拆作業(yè)。(  √  )

78、【判斷題】 碗扣式腳手架的可變荷載包括操作人員、器具、材料、風荷載等。(  √  )

79、【判斷題】 縱向掃地桿應(yīng)固定在立桿的外側(cè)。(  ×  )

80、【判斷題】 羊角撐可增加腳手架的寬度。(  √  )

81、【判斷題】 腳手架的拆除順序應(yīng)為:先搭先拆、后搭后拆。(  ×  )

82、【判斷題】 跨越電力線、鐵路、公路的跨越架可以不封頂。(  ×  )

83、【判斷題】 采用索道跨越時,應(yīng)確保與被跨越電力線的安全距離。(  √  )

84、【判斷題】 重力是由于地球的吸引而使物體產(chǎn)生的力。(  ×  )

85、【判斷題】 金屬結(jié)構(gòu)架體的拉線位置根據(jù)現(xiàn)場地形情況確定,必須滿足施工設(shè)計要求。(  √  )

86、【判斷題】 門架高度在45m以上時,應(yīng)每步設(shè)置。安全生產(chǎn)模擬考試 一 點通。一道水平架。(  √  )

87、【判斷題】 門洞桁架下的兩側(cè)立桿應(yīng)為雙管立桿,副立桿高度應(yīng)與門洞口平齊。(  ×  )

88、【判斷題】 防觸電安全防護用品主要有:電容型驗電器、絕緣桿、絕緣膠墊、絕緣靴、絕緣手套、防靜電服等。(  √  )

89、【判斷題】 附著式升降腳手架升降時應(yīng)劃定安全警戒范圍。(  √  )

90、【判斷題】在常溫下起重機的鋼絲繩應(yīng)采用鋼絲芯。(  ×  )

91、【判斷題】 高壓輸變電線或變壓器防護隔離設(shè)施采用屏障式或圍欄式。(  √  )

92、【判斷題】 高處作業(yè)分為2~5m、5~15m、15~30m及35m以上四個區(qū)段。(  ×  )

93、【判斷題】 高處作業(yè)現(xiàn)場必須指派專人監(jiān)護,并堅守崗位。(  √  )

94、【判斷題】 高處作業(yè)的人數(shù)較多,基數(shù)大,即使發(fā)生傷亡的幾率較小,其發(fā)生傷亡事故的人次數(shù)也較多。(  √  )

95、【判斷題】事的發(fā)生,是由于人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的交叉。(  √  )

96、【判斷題】從事特種作業(yè)的人員經(jīng)安全教育后,方可上崗。()(  ×  )

97、【判斷題】本質(zhì)安全是指設(shè)備、設(shè)施或工藝從根本上防止事故發(fā)生的功能。()(  √  )

98、【判斷題】腳手架拆除前場技術(shù)人員應(yīng)對操作人員進行安全交底。(  √  )

99、【判斷題】進入施工現(xiàn)的碗扣架主要構(gòu)配件應(yīng)有產(chǎn)品標識及產(chǎn)品質(zhì)量合格證。(  √  )

100、【判斷題】附著升降腳手架的升降吊點超過兩個時,不使用手拉葫蘆。(  √  )

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