安全不僅是我們經常談論的一個熟悉的詞語和話題，也是值得我們深思并為之付出行動的一種諾言。安全維系著幸福，它也是人們?yōu)橹�生存的重要依托和保障。沒有安全的日子，就像家園失去明媚的陽光，生命則成了一朵飄忽不定的浮萍!因此說，安全對于我們每個員工來說，安全不僅是一種呼喚，是一種責任，也是我們?yōu)橹�行動的一種誓言。切實把好“領、學、量、防、剖”五要素的關口，是做好安全工作的關鍵。

那么，怎么使事故的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，做到預防為主，安全生產呢？我以為應從以下幾方面入手：

一要“領”，就是領導重視，不要盲目指揮。管理體現領導的執(zhí)行力，也是檢驗領導重視安全工作的砝碼和尺度，可見，安全工作的好與壞與領導的重視程度密切相連的，領導要一身作則，率先垂范，做好安全管理的第一責任人，切不能把“嚴管”變成“言管”，只停留在口頭上，成為安全管理的“門外漢”；

二要“學”，就是崗前培訓，不要倉促上陣。崗前培訓不僅熟知工作內容、方法、步驟，而且熟悉工作過程的每一細節(jié)、每一要求，特別是對工作中可能出現的異常情況，或突發(fā)事件，要有針對性的處理措施和方法，所有這些都必須在事前要有所警惕，避免處理時手忙腳亂，自亂方寸；

三要“量”，就是措施得當，不要無視規(guī)則。應變措施就是針對事故苗頭、事故征兆甚至安全事故可能發(fā)生所預定的對策與辦法，措施要有“針對性”，生產過程的程序要量化、細化，責任落實到每一個人，形成一整套安全生產管理網絡；

四要“防”，就是加強預防，不要掉以輕心。在生產過程中，即使有一些小事故發(fā)生，也應引起足夠的重視，及時向安全負責人報告，以便找出這些小事故的隱患，及時排除，安全工作重在預防，千萬不能視若無睹，置之不理，埋下隱患，造成事故的“連鎖反應”；

五要“剖”，就是把生產過程中出現的事故，進行剖析，總結經驗，發(fā)現問題，汲取教訓。要吸取別人、別單位安全問題上的經驗教訓，作為本單位本人安全工作的借鑒。對于發(fā)生在身邊的安全事例，只要具有典型性，都要進行深刻分析和作為生動教材教育他人，以求安全工作的提高。若事故發(fā)生后，傳達安全事故通報，進行安全整頓時，要把重點放在查找事故苗頭、事故征兆及其原因上，并且提出切實可行的防范措施，切忌敷衍了事，把事故責任推給他人，不反省自身仍一意孤行。

安全防患要“以人為本”，自當以員工為中心，通過以上的安全工作“五要素”，有計劃、有步驟的對員工進行培訓教育，以此來提高全體員工的安全防患意識，加強員工的行為規(guī)范，讓員工積極參與到安全管理生產中來，無論在任何時候、任何崗位，都必須加強安全，樹立安全第一的責任意識，逐漸使安全意識成為一種本能、一種責任，才能使企業(yè)保持良性的安全生產狀態(tài)。