云南省養(yǎng)老護理員技能培訓：老年人居室環(huán)境設計的原則
養(yǎng)老護理員指的是從事老年人生活照料、護理服務工作的專業(yè)人員。
具備以下條件之一者，可申報五級/初級工:
(1)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)①工作1年(含)以上。
(2)本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。
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具備以下條件之一者，可申報四級/中級工:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年(含)以上。
(2)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上。
(3)取得技工學校本專業(yè)②或相關專業(yè)③畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生):或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。
具備以下條件之一者，可申報三級/高級工:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上。
(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)，并具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)，并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。
(3)具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年(含)以上。
具備以下條件之一者，可申報二級/技師:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上。
(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)的高級技工學校、技師學院畢業(yè)生，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年(含)以上:或取得本職業(yè)或相關職業(yè)預備技師證書的技師學院畢業(yè)生，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年(含)以上。
老年人居室環(huán)境設計的原則
1.安全性
由于老年人各種身體機能的下降，抵御各種危害的能力明顯下降，因此在室內設計中應注意防滑、防撞、防火、防跌倒、防觸電等方面。
2.健康性
由于老年人對疾病的抵抗力下降，所以在室內設計中應選擇能夠凈化空氣的綠色植物，如仙人掌、蘆薈、吊蘭等。老年人臥室應朝陽，簡化裝修，多用木材等對人體無危害的材料。
3.適用性
老年人住宅設計應以適用為原則，從方便、經(jīng)濟角度出發(fā)，占地宜小，室內空間緊湊可以使老年人平時的生活能自理和日�；顒拥睦щy減少而且省力，同時，可以減少過大的空間給他們的孤獨感和不安全感。
4.方便性
由于老年人視力減退，辨色力差，為了便于使用者識別，室內最好能作出色彩標志。為了方便使用輪椅的老年人使用，要盡量消除地面高差，室內的各種門盡量選擇推拉門并適當增大走廊和門的寬度。廚房吊柜和低柜的尺寸則要適當減小，避免過高取物需要攀登或過低取物需要彎腰等。
5.舒適性
老年人對溫度的改變十分敏感，室溫要保持恒溫，尤其是廁所、走廊處。老年人對噪聲很敏感，室內可以裝較好的隔音設備。老年人對陽光需求大，陽臺進深要大一些，可作為養(yǎng)花、健身、休息、擴展眺望視野的空間。
老年人生活環(huán)境優(yōu)化設計方法
1.功能轉換
老年人對于居室的需求的轉變，在產(chǎn)生一種新的需求的同時，一般會降低或減少另一種需求，因此，可以將一種功能的空間或設施轉變?yōu)榱硗庖环N功能。
2.兼容性設計
不同行為能力階段的老年人的需求雖然不同，但是這些需求之間并沒有矛盾，可以設計一些有多重功能的設施來滿足不同能力階段的老年人。
3.活動性設計
面對不同行為能力的老年人，可以通過一些活動性的設計來滿足其需求，例如，可考慮利用可調節(jié)的家具和設備來滿足老年人對不同尺寸的需求。
4.預留性設計
由于設計不能夠完全適應老年人對居室的所有需求變化，故在最初的設計中應為日后的改造留有空間。
