2023年官渡區(qū)焊工證培訓(xùn)學(xué)校在哪里?學(xué)焊工證難不難?
焊工是一種特種作業(yè)工種,從事焊工相關(guān)規(guī)定工作必須持證上崗,熔化焊接與熱切割特種作業(yè)操作證每3年需要復(fù)審一次。一人一證持證上崗,全國(guó)通用。
考試形式:本人參考、單人單桌、分為理論科目和實(shí)操科目,滿分均為100分,及格分均為80分。
報(bào)考咨詢:18206863120(微信同號(hào))
報(bào)名資料:
1、身份證復(fù)印件1份
2、一寸白底照片2張
3、初中及以上文化程度畢業(yè)證復(fù)印件1份
4、個(gè)人健康承諾書1份(學(xué)校提供,本人簽字)
焊工學(xué)技術(shù)課程內(nèi)容:
第一周:焊工基礎(chǔ)(電焊工安全操作規(guī)范及設(shè)備工具的安全使用)手工電弧焊操作技能培訓(xùn)(例如:手工焊接設(shè)備、焊接材料、工具。各種焊接位置的操作技能,單面焊雙面成型技術(shù)的操作技巧)。
第二周:氧、乙炔焊接與切割,等離子弧切割(氣焊與切割設(shè)備的使用及安全操作規(guī)程),各種厚板、薄板氣焊與切割操作技巧。
第三周:手工鎢極氬弧焊技術(shù)(例如:氬弧焊設(shè)備及工具的安全使用和安全操作規(guī)程);氬弧焊焊接厚、薄板各種焊接位置的安全操作技巧;常用有色技術(shù)材料,例如:鋁合金材料的焊接技巧。
第四周:二氧化碳?xì)怏w保護(hù)電弧焊技術(shù)(例如:二氧化碳焊接設(shè)備、設(shè)備工具的安全操作規(guī)程);二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊焊接位置的操作技巧。
交流TIG焊過程中直流分量的產(chǎn)生及消除
在生產(chǎn)實(shí)踐中,焊接鋁、鎂及其合金時(shí)一般都采用交流電,這樣在交流焊接過程,工件為陰極的時(shí)候,有去除氧化膜的作用,它可以清除熔池表面形成的氧化膜;鎢極為陰極的時(shí)候,鎢極可以得到冷卻,同時(shí)可發(fā)射足夠的電子,有利于電弧穩(wěn)定,使兩者都能兼顧,焊接過程又能順利進(jìn)行。
但是使用交流電源的同時(shí),也產(chǎn)生了如下問題:一是會(huì)產(chǎn)生直流分量,是有害的;二是交流電源每秒鐘有100次經(jīng)過零點(diǎn),必須采取穩(wěn)弧措施。
下面主要介紹一下直流分量的產(chǎn)生及消除。
在交流電弧的情況下,由于電極和母材的電、熱物理性能以及幾何尺寸等方面存在差異,造成在交流電兩半周期中的弧柱導(dǎo)電率、電場(chǎng)強(qiáng)度和電弧電壓不對(duì)稱,使電弧電流也不對(duì)稱。在鎢極為陰極的半周,弧柱電導(dǎo)率高,電場(chǎng)強(qiáng)度小,電弧電壓低而電流大;在母材為陰極的半周中則情況恰恰相反,電弧電壓高而電流小。由于兩半周的電流不對(duì)稱,因而交流電弧的電流可看成是由兩部分組成,一是交流電流,另一是疊加在交流部分上的直流電流,后者為直流分量。這種交流電弧中產(chǎn)生直流分量的現(xiàn)象,稱為鎢極交流氬弧焊的整流作用。這種整流作用不僅在交流TIG焊鋁時(shí)存在,凡兩種電極材料物理性能差別較大時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。用交流焊接銅、鎂等合金時(shí),同樣都有這個(gè)問題。即使用同種材料交流焊接時(shí),由于電極與工件幾何形狀和散熱條件的差異,也會(huì)有直流分量,只是數(shù)值很小,不影響設(shè)備正常工作而已。
如果母材與電極的電、熱物理性能相差越大,則上述不對(duì)稱的情況越嚴(yán)重,直流分量也越大。反之,母材與電極的電、熱物理性能相差不大,兩者散熱能力的差異只是由于幾何尺寸不同引起的,整流作用不明顯。如熔化極氬弧焊時(shí),焊絲和工件通常用同一種材料,則上述的不對(duì)稱情況就不明顯,直流分量小的可以忽略不計(jì)。
直流分量的方向與鎢極為陰極的半周內(nèi)的電流方向相同,由母材流向鎢極,相當(dāng)于在焊接時(shí)回路中存在一個(gè)正極性的直流電源。由于直流分量的存在,首先會(huì)使陰極去除氧化膜作用減弱,其次會(huì)使焊接變壓器的鐵芯中相應(yīng)地產(chǎn)生一部分直流磁通,這部分直流磁通疊加在原來的交變磁通上,使鐵芯在一方向上可能達(dá)到磁飽和狀態(tài),從而導(dǎo)致變壓器激磁電流大大增加。這樣,一方面使變壓器的鐵損和銅損增加,效率降低,溫升提高;另一方面還會(huì)使焊接電流的波形嚴(yán)重畸變,降低功率因數(shù)。這些都會(huì)給電弧的穩(wěn)定燃燒帶來不利影響。