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2023年?yáng)|川區(qū)電工證培訓(xùn)報(bào)名地點(diǎn)在哪里?

[日期:2023-05-30]   來(lái)源:云南技能培訓(xùn)網(wǎng)  作者:云南技能培訓(xùn)網(wǎng)   閱讀:431次

電工是一種特種作業(yè)工種,從事電工相關(guān)規(guī)定工作必須持證上崗,電工作業(yè)操作證每3年需要復(fù)審一次。一人一證持證上崗,全國(guó)通用。

考試形式:本人參考、單人單桌、分為理論科目和實(shí)操科目,滿分均為100分,及格分均為80分。

報(bào)考咨詢:18206863120(微信同號(hào))

電工證復(fù)審流程:

(1) 準(zhǔn)備白底正面電子照片。

(2) 身份證復(fù)印件(正反面照片)

(3) 特種作業(yè)操作證復(fù)審申請(qǐng)表一份

(4)提交工作證明一份,需蓋單位公章。

(5) 帶以上資料到相關(guān)資料到居住地的應(yīng)急管理局或有資質(zhì)的培訓(xùn)單位進(jìn)行咨詢報(bào)名。報(bào)名后進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),等待培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一通知理論考試的時(shí)間和地點(diǎn)。

(6) 注意,一定要在電工證復(fù)審過(guò)期前1個(gè)月左右提出復(fù)審申請(qǐng),切忌不要讓證書(shū)過(guò)期了。

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電工操作證的考試難度并不大,只要有相應(yīng)的文化水平且進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和練題,都是可以輕松取得證書(shū)的。

特種作業(yè)操作證每3年復(fù)審一次,復(fù)審時(shí)間在證書(shū)正面下方有標(biāo)注。

目前電工操作證是全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的,全國(guó)范圍內(nèi)都具有法律效力,同時(shí)也支持在異地復(fù)審證書(shū)。

證書(shū)在中國(guó)應(yīng)急管理局平臺(tái):http://cx.mem.gov.cn/上面可以查詢。

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同一故障竟然有多種方法解決


在維修電工行業(yè)摸爬滾打了整整三十年的我,深深體會(huì)到中醫(yī)辨證施治的智慧。正如那句古話所說(shuō):“癥雖如一,奈何病理相去甚遠(yuǎn)!边@個(gè)理論對(duì)于我們這些老電工來(lái)說(shuō)同樣適用。在我們的工作中,不能僅憑借經(jīng)驗(yàn)和照本宣科的方法去處理問(wèn)題,否則很可能會(huì)導(dǎo)致事與愿違的結(jié)果!

為了更生動(dòng)地講述這種情況,我想給大家分享一個(gè)最近發(fā)生的故障案例,以此為證明。

就在我所在的車(chē)間三個(gè)月前,有一臺(tái)功率為22KW的歐瑞牌變頻器出現(xiàn)了突發(fā)的異常情況。啟動(dòng)加速過(guò)程中,當(dāng)運(yùn)行頻率達(dá)到15HZ時(shí),變頻器居然報(bào)出了“OC”短路故障代碼!考慮到這是在正常使用中出現(xiàn)的故障,我們可以初步排除啟動(dòng)加速時(shí)間設(shè)置過(guò)短、機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)卡堵等常見(jiàn)問(wèn)題。

根據(jù)故障現(xiàn)象,除了常規(guī)的參數(shù)設(shè)置和外部機(jī)械因素外,引發(fā)這種故障的原因可能有:電流檢測(cè)器件(霍爾電子型電流互感器)損壞、IGBT功率模塊異常、電流運(yùn)算比較電路失靈、MCU/DSP主控板異常等。作為老電工,我按照先易后難、先簡(jiǎn)后繁的原則,逐一進(jìn)行了檢測(cè)。當(dāng)我檢查到電流運(yùn)算比較電路時(shí),我發(fā)現(xiàn)其中的運(yùn)放IC——LM258已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的老化現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)更換這個(gè)IC元件后,這臺(tái)變頻器的故障現(xiàn)象得以完全排除。

圖片

當(dāng)時(shí)正在值班的同事親眼目睹了這個(gè)修理過(guò)程,并深深地記在了心里,促使我決定寫(xiě)下這篇文章。而就在這起故障發(fā)生的兩個(gè)月后,車(chē)間里又出現(xiàn)了一臺(tái)功率為45KW的變頻器出現(xiàn)了完全相同的故障現(xiàn)象。不巧的是,那天我正好休班,所以檢修任務(wù)自然而然地落到了我的同事身上。面對(duì)這個(gè)故障現(xiàn)象,我的同事想起了我之前更換過(guò)的器件,于是毫不猶豫地,他毅然決定替換了這臺(tái)變頻器電流運(yùn)算比較電路中的LM258。然而,令人意外的是,故障現(xiàn)象仍然存在!無(wú)奈之下,同事向我求助。

盡管話不多,但作為老電工,我仍然按照自己的習(xí)慣展開(kāi)了排查工作。經(jīng)過(guò)十多分鐘的測(cè)量,我終于找到了故障的根本原因——這臺(tái)變頻器輸出端的三個(gè)電流互感器中的其中一個(gè),在升頻至13HZ時(shí)輸出電壓值明顯飆升!我緊急采購(gòu)了同型號(hào)的互感器進(jìn)行更換,最終成功地排除了故障現(xiàn)象。事后,同事感慨地對(duì)我說(shuō):“同樣是同一品牌、同一系列的變頻器,出現(xiàn)了相同的故障現(xiàn)象,但原因卻各不相同,實(shí)在讓人匪夷所思!”我苦笑著回答道:“畢竟人各有異,故障亦如此。沒(méi)有一成不變的故障等待著我們解決,我們必須學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析,這才是我們的工作要訣!”

以上的故障案例再次證明了,在我們老電工的行業(yè)中,經(jīng)驗(yàn)和固定的處理方法并不是萬(wàn)能的。每個(gè)設(shè)備都有其獨(dú)特的性質(zhì)和故障原因,我們需要耐心地進(jìn)行排查和檢測(cè),直到找到問(wèn)題的根源。這種個(gè)案的差異性使得我們的工作充滿挑戰(zhàn),要求我們擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和靈活的思維能力。只有準(zhǔn)確診斷問(wèn)題并采取正確的措施,才能成功地解決故障。

以下是同行的回答,大家一起來(lái)分析對(duì)不對(duì)!

電工A:我覺(jué)得那個(gè)故障的根本原因應(yīng)該是變頻器里的IGBT功率模塊出了問(wèn)題,而不是電流互感器。這些IGBT模塊容易損壞,尤其是在高頻運(yùn)行的時(shí)候。所以,我覺(jué)得應(yīng)該先檢查和更換這個(gè)模塊!

電工B:我覺(jué)得更換那個(gè)LM258運(yùn)放IC是個(gè)明智的做法。這個(gè)IC在電流運(yùn)算比較電路里可是很關(guān)鍵的,要是它老化或者出問(wèn)題了,就會(huì)導(dǎo)致信號(hào)異常。所以,換個(gè)新的IC絕對(duì)是對(duì)的!