2022年云南省人力資源管理師技能等級(jí)證書(shū)怎么報(bào)名考試？
人力資源管理師等級(jí)職業(yè)資格證書(shū)是一種職業(yè)技能鑒定證明、勞動(dòng)工種（崗位）操作技能證明、職業(yè)準(zhǔn)入證明。凡考核合格者，由國(guó)家人力資源社會(huì)保障部頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)行統(tǒng)一編號(hào)登記管理和國(guó)家勞動(dòng)部官方網(wǎng)站網(wǎng)上查詢，是相關(guān)人員求職、任職、晉升、包括出國(guó)等的法律上的有效證件，可記入檔案、全國(guó)通用。
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一、企業(yè)人力資源管理師職業(yè)定義
從事企業(yè)人力資源規(guī)劃、 招聘與配置、 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、 績(jī)效管理、薪酬管理、 勞動(dòng)關(guān)系管理等工作的管理人員。
二、職業(yè)技能等級(jí)
本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)
由低到高分別為: 四級(jí)/ 中級(jí)工、 三級(jí)/高級(jí)工、 二級(jí)/ 技師、 一級(jí)/ 高級(jí)技師。
三、職業(yè)能力特征
具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、 溝通協(xié)調(diào)能力、 信息處理能力、分析綜合能力、 團(tuán)隊(duì)合作能力和客戶服務(wù)能力�？蛻舭▋�(nèi)部客戶 (各職能部門) 和外部客戶 (勞動(dòng)管理和社會(huì)服務(wù)部門) 客戶服務(wù)指提供服務(wù)、 幫助或與之協(xié)同工作。
四、普通受教育程度：高中畢業(yè) (或同等學(xué)力)
五、申報(bào)條件
具備以下條件之一者可申報(bào)四級(jí)/ 中級(jí)工:
(１) 累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作４年(含)以上；
(２) 取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū) (含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)或取得經(jīng)評(píng)估論證、 以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū) (含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)；
(３)高等院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)在校生；
①相關(guān)職業(yè)是指企業(yè)管理、行政管理、管理咨詢、管理研究等職業(yè)，下同；
②相關(guān)專業(yè)是指工商企業(yè)管理、行政管理、管理科學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)關(guān)系等下同；
③相關(guān)職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 是指勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員等與企業(yè)人力資源管理職業(yè)功能具有關(guān)聯(lián)性的職業(yè)資格證書(shū)，下同。
具備以下條件之一者可申報(bào)三級(jí)/ 高級(jí)工:
(１) 取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/ 中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū))后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作５年 (含) 以上；
(２) 取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/ 中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 并具有高級(jí)技工學(xué)校、 技師學(xué)院畢業(yè)證書(shū) (含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生) 或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/ 中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 并具有經(jīng)評(píng)估論證、 以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū) (含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)；
(３) 具有大學(xué)�？票緦I(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/ 中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 ２ 年 (含) 以上；
(４) 具有大學(xué)本科本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書(shū)并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/ 中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 １ 年 (含) 以上；
(５) 具有碩士及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書(shū) (含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)；
具備以下條件之一者可申報(bào)二級(jí)/ 技師:
(１) 取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/ 高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 ４ 年 (含) 以上；
(２) 取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/ 高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 的高級(jí)技工學(xué)校、 技師學(xué)院畢業(yè)生累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 ３ 年 (含) 以上或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)預(yù)備技師證書(shū)的技師學(xué)院畢業(yè)生累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 ２ 年 (含)以上；
(３) 具有大學(xué)本科本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書(shū)并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/ 高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 ２ 年 (含) 以上；
(４) 具有碩士本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書(shū)并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/ 高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 １ 年 (含) 以上；
(５) 具有博士本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷證書(shū)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 ２ 年 (含) 以上；
具備以下條件者可申報(bào)一級(jí)/ 高級(jí)技師:
取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級(jí)/ 技師職業(yè)資格證書(shū) (技能等級(jí)證書(shū)) 后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作４年 (含)以上。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度中的勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象及勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。
一、勞動(dòng)資源的稀缺性
人的社會(huì)生活中一個(gè)最基本的事實(shí)是通過(guò)消費(fèi)各種消費(fèi)資料以滿足自身的需要。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，構(gòu)成消費(fèi)對(duì)象的消費(fèi)資料不僅涉及有形的物質(zhì)資料，而且還包括無(wú)形的非物質(zhì)資料。通過(guò)消費(fèi)這些資料，人們的需要和愿望得到滿足，社會(huì)才能存在與發(fā)展。但我們都知道，生產(chǎn)或形成可供消費(fèi)的資料均需勞動(dòng)，均需消耗各種資源才能做到，而人類社會(huì)沒(méi)有足以滿足其全部需要的資源。資源的有限性也稱作資源的稀缺性，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)∶相對(duì)于人類社會(huì)的無(wú)限需要而言，客觀上存在著制約滿足人類需要的力量，此種力量就被定義為資源的稀缺性。
勞動(dòng)資源亦即勞動(dòng)力資源或人力資源，它是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所擁有的具體勞動(dòng)能力，可能或?qū)嶋H的勞動(dòng)能力，它等于一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)，全社會(huì)擁有的勞動(dòng)年齡范圍內(nèi)具有勞動(dòng)能力的人口總和。
勞動(dòng)資源的稀缺性具有如下屬性。
其一，勞動(dòng)資源的稀缺性是相對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的無(wú)限需要和愿望而言的，是相對(duì)的稀缺性。一定時(shí)期，社會(huì)可支配的勞動(dòng)資源無(wú)論其絕對(duì)量有多大，它總是一個(gè)既定的量。任何一個(gè)既定的量與無(wú)限性相比�？偸遣蛔愕模淳哂邢∪毙�。
其二，勞動(dòng)資源的稀缺性又具有絕對(duì)的屬性。社會(huì)和個(gè)人的需要和愿望不斷增長(zhǎng)、變化，已有的需要和愿望得到了滿足，又會(huì)產(chǎn)生新的需要。因此，勞動(dòng)資源的稀缺性存在于社會(huì)歷史發(fā)展的各個(gè)階段，從而使勞動(dòng)資源的稀缺性具有普遍和絕對(duì)的屬性。
其三，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，勞動(dòng)資源稀缺性的本質(zhì)表現(xiàn)是消耗勞動(dòng)資源的支付能力、支付手段的稀缺性。勞動(dòng)資源只能以一定的規(guī)模加以利用。消費(fèi)資料的形成是勞動(dòng)的結(jié)果，是消耗各種資源的產(chǎn)物。若消耗各種勞動(dòng)資源的支付能力、支付手段是無(wú)限的，那么消費(fèi)資料也就是無(wú)限的。而支付能力是生產(chǎn)出來(lái)的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于支付能力。社會(huì)發(fā)展到一定階段所能擁有的勞動(dòng)量就是消費(fèi)的支付能力。
現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正是基于勞動(dòng)資源的稀缺性與成本的存在開(kāi)展研究的。
二、效用最大化
在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，市場(chǎng)運(yùn)作的主體是企業(yè)和個(gè)人。市場(chǎng)主體的經(jīng)濟(jì)行為都有著自己的目標(biāo)，并以明智的方式追求這一目標(biāo)。個(gè)人追求的目標(biāo)是效用最大化，即在個(gè)人可支配資源的約束條件下，使個(gè)人需要和愿望得到最大限度的滿足。企業(yè)追求的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化。這里不對(duì)利潤(rùn)做純經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析，而僅將其定義為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的總收入減去總費(fèi)用的差額部分。利潤(rùn)最大化的含義就是如果上述的“差額”是正值，則越大越好如果是負(fù)值，則越小越好。利潤(rùn)最大化不過(guò)是效用最大化的變形，它突出了效用的貨幣收益方面，而忽略了非貨幣收益方面。
效用最大化行為的觀點(diǎn)，通常被用作經(jīng)濟(jì)分析的基本假設(shè)。它并不是說(shuō)任何一個(gè)市場(chǎng)主體的每一種經(jīng)濟(jì)選擇和經(jīng)濟(jì)決策行為都達(dá)到了效用最大化的目標(biāo)，而是說(shuō)主體的行為可以用效用最大化的觀點(diǎn)加以分析和預(yù)測(cè)。
三、勞動(dòng)力市場(chǎng)
勞動(dòng)力市場(chǎng)是生產(chǎn)要素市場(chǎng)的重要組成部分。我們可用模型揭示勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本功能，它根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，描述一個(gè)最簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的收入循環(huán)模型。
該經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)由居民戶（家庭戶）和企業(yè)組成。虛線連接的循環(huán)是生產(chǎn)要素市場(chǎng)，實(shí)線連接的循環(huán)是產(chǎn)品（服務(wù)）市場(chǎng)。在生產(chǎn)要素市場(chǎng)，居民戶是生產(chǎn)要素的供給者，企業(yè)是生產(chǎn)要素的需求者。企業(yè)由于生產(chǎn)要素的使用須向居民戶支付要素報(bào)酬（如工資）。在產(chǎn)品（服務(wù)）市場(chǎng)中，居民戶是商品和服務(wù)的需求者，企業(yè)則是供給者，居民戶向企業(yè)支付貨幣，交換商品和服務(wù)。在產(chǎn)品（服務(wù)）市場(chǎng)與生產(chǎn)要素市場(chǎng)上，供需主體雙方互相換位而在同一市場(chǎng)，則是供給與需求的相互對(duì)立和適應(yīng)。供給與需求的選擇反映為按照一定的價(jià)格實(shí)現(xiàn)商品和服務(wù)的交換。
在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，居民戶是勞動(dòng)力的供給方，企業(yè)是勞動(dòng)力的需求方，通過(guò)雙方的無(wú)數(shù)次選擇，按照一定的工資率（從供給的角度看，是生產(chǎn)要素服務(wù)收入;從需求的角度看，是生產(chǎn)要素使用成本）將勞動(dòng)力配置于某種商品和服務(wù)的生產(chǎn)的職業(yè)崗位上。勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力供求的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)決定一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的就業(yè)規(guī)模和獲得的工資量。從生產(chǎn)要素投入的視角觀察。勞動(dòng)力市場(chǎng)供求運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)著勞動(dòng)資源的配置∶從收入的視角觀察，勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求運(yùn)動(dòng)決定著工資。就業(yè)量與工資的決定是勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本功能。
從上述分析可見(jiàn)，勞動(dòng)力市場(chǎng)的功能與其他市場(chǎng)是相似的，即通過(guò)商品的供給與需求決定價(jià)格的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)、調(diào)節(jié)資源的配置;解決生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)這一經(jīng)濟(jì)社會(huì)的基本課題。如產(chǎn)品市場(chǎng)，哪一種商品的價(jià)格高就生產(chǎn)哪一種，用什么方法生產(chǎn)成本低就用什么方法生產(chǎn)，誰(shuí)在商品生產(chǎn)中做出的貢獻(xiàn)大誰(shuí)得到的報(bào)酬（收入）就多。
勞動(dòng)力市場(chǎng)如果完全依此運(yùn)行，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)就不會(huì)存在。不可否認(rèn)，勞動(dòng)力市場(chǎng)具有與其他市場(chǎng)相類似的功能，如果不考慮勞動(dòng)力的特殊性，勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行也與其他市場(chǎng)相類似。但是，勞動(dòng)力市場(chǎng)配置的資源、交換的商品是勞動(dòng)力，這與其他市場(chǎng)配置的資源、交換的商品相比，具有顯著的特殊性。這種特殊性所導(dǎo)致的勞動(dòng)力市場(chǎng)與其他市場(chǎng)的重大區(qū)別是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要任務(wù)就是要認(rèn)識(shí)勞動(dòng)力市場(chǎng)的種種復(fù)雜現(xiàn)象，理解并揭示勞動(dòng)力供給、勞動(dòng)力需求，以及工資和就業(yè)決定機(jī)制對(duì)勞動(dòng)力資源配置的作用原理�？傊�，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。
四、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的組成部分，必須用科學(xué)的方法加以研究，并根據(jù)認(rèn)識(shí)客觀事物的一般規(guī)律，從勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象的普遍聯(lián)系中，概括和歸納出勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法主要有兩種，即實(shí)證研究方法和規(guī)范研究方法。
（一）實(shí)證研究方法
1.實(shí)證研究方法的特點(diǎn)
實(shí)證研究方法是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象，，向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)的方法，其重點(diǎn)是研究現(xiàn)象本身"是什么"的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)所運(yùn)用的實(shí)證研究方法與哲學(xué)中的實(shí)證主義雖有淵源關(guān)系，但卻是有差異的。實(shí)證研究方法試圖超越或排斥價(jià)值判斷，只揭示經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)在的構(gòu)成因素及因素間的普遍聯(lián)系，歸納概括現(xiàn)象的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律。
實(shí)證研究方法具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。
其一，實(shí)證研究方法的目的在于認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)，研究現(xiàn)象自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及內(nèi)在邏輯。
其二，實(shí)證研究方法對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究所得出的結(jié)論具有客觀性，并可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。
2.實(shí)證研究方法的步驟
運(yùn)用實(shí)證研究方法分析研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，目的在于創(chuàng)立用以說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理論。因此，運(yùn)用實(shí)證研究方法研究客觀現(xiàn)象的過(guò)程，也就是形成經(jīng)濟(jì)理論的過(guò)程。這一過(guò)程可分為如下步驟。
（1）確定所要研究的對(duì)象，分析研究對(duì)象的構(gòu)成要素、相互關(guān)系以及影響因素，搜集并對(duì)相關(guān)的事實(shí)資料進(jìn)行分類。
（2）設(shè)定假設(shè)條件。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)過(guò)程中市場(chǎng)主體在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的行為，它是由研究對(duì)象的特征所決定的。如果在研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)將所有復(fù)雜因素都考慮在內(nèi)，這顯然是既不現(xiàn)實(shí)也不可能的。為此，必須對(duì)某一理論所適用的條件進(jìn)行設(shè)定。當(dāng)然，假設(shè)的條件有一些是不現(xiàn)實(shí)的，但沒(méi)有這些假設(shè)條件則無(wú)法進(jìn)行科學(xué)研究。運(yùn)用實(shí)證研究方法研究問(wèn)題，必須正確設(shè)定假設(shè)條件。
（3）提出理論假說(shuō)。假說(shuō)是對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀研究所得出的暫時(shí)性結(jié)論，也就是未經(jīng)過(guò)證明的理論;是對(duì)存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象經(jīng)驗(yàn)性的概括和總結(jié)，但還不能說(shuō)明它是否能成為具有普遍意義的理論。
（4）驗(yàn)證。在不同條件和不同時(shí)間對(duì)假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)，用事實(shí)檢驗(yàn)其正確與否。檢驗(yàn)包括應(yīng)用假說(shuō)對(duì)現(xiàn)象的運(yùn)行發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。
運(yùn)用實(shí)證研究方法研究勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象，必須堅(jiān)持調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā)。同時(shí)，需要經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和均衡分析、市場(chǎng)非均衡分析、靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析方法，還需要邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多方面的知識(shí)和分析工具。
（二）規(guī)范研究方法
規(guī)范研究方法是以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，向人們說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其運(yùn)行應(yīng)該是什么的方法。規(guī)范研究方法研究客觀現(xiàn)象的目的在于，提出一定的標(biāo)準(zhǔn)作為經(jīng)濟(jì)理論的前提，并以該標(biāo)準(zhǔn)作為制定經(jīng)濟(jì)政策的依據(jù)，同時(shí)研究如何使經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的運(yùn)行符合或?qū)崿F(xiàn)這些標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范研究方法具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。
一是規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，解決客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象"應(yīng)該是什么"的問(wèn)題，即要說(shuō)明所要研究的對(duì)象本身是好還是壞，對(duì)社會(huì)具有積極意義還是具有消極意義。規(guī)范研究方法研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出發(fā)點(diǎn)和歸宿離不開(kāi)價(jià)值判斷。這里的"價(jià)值"概念不僅是指經(jīng)濟(jì)學(xué)中商品的價(jià)值，更是指經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的社會(huì)價(jià)值。
規(guī)范研究方法就是從上述價(jià)值判斷出發(fā)來(lái)研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并研究如何實(shí)現(xiàn)上述標(biāo)準(zhǔn)。
二是規(guī)范研究方法研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的目的主要在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)。實(shí)現(xiàn)互惠的交換當(dāng)然對(duì)社會(huì)有積極意義，它有利于社會(huì)總體福利水平的提高。但是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中存在的種種障礙使互惠的交換不能實(shí)現(xiàn)。主要障礙有以下三類。①信息障礙。信息障礙包括信息缺陷、信息偏誤、信息不對(duì)稱，使市場(chǎng)主體不能進(jìn)行互惠交換。②體制障礙。交換本身是互惠的，但實(shí)際存在的某種慣例、政策及體制安排，阻礙互惠交換的實(shí)現(xiàn)。③市場(chǎng)缺陷。潛在的交換是互惠的，但由于市場(chǎng)自身的缺陷，或者參與交換主體的觀念或習(xí)慣的干擾無(wú)法進(jìn)行交換。
上述互惠交換的障礙僅僅依靠市場(chǎng)自身的力量是很難消除甚至不能消除的，需要政府制定一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策。進(jìn)行一定的體制調(diào)整才能推進(jìn)互惠交換的發(fā)展，以增進(jìn)社會(huì)福利。因此，規(guī)范研究方法往往成為為政府制定社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)的工具。
實(shí)證研究方法排斥價(jià)值判斷，規(guī)范研究方法卻以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，但是這兩種研究方法并不是完全對(duì)立的。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢竟不能等同于物理學(xué)、化學(xué)等自然科學(xué)，它無(wú)法擺脫規(guī)范問(wèn)題，也就是無(wú)法回避價(jià)值判斷問(wèn)題。實(shí)踐表明，規(guī)范研究方法不能脫離實(shí)證研究方法對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的客觀分析，實(shí)證研究方法也離不開(kāi)價(jià)值判斷的指導(dǎo)。因此，在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中要把這兩種方法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。
